Martes 7 de Junio

Estoy muy contenta porque ayer monté todo el vídeo y cuadré la música, así que ya casi lo tengo acabado. Ahora retocaré las últimas cosas y esta tarde o mañana ya podréis verlo en mi blog!!!!!!

Lunes 6 de Junio

Durante el finde he estado grabando, pero todavía me faltan algunas escenas. En la clase de hoy haré las autoevaluaciones que me faltan, y retocaré alguna foto de las que ya tengo con Gimp.

Viernes 3 de Junio

Ayer por la tarde empecé a grabar y a hacer fotos, pero se me ha olvidado el material en casa, así que en la clase de hoy voy a seguir con el documento de Writter, y empezaré la hoja de cálculo que llevo pensada hacer, y me descargaré la música que utilizaré para el proyecto.

Jueves 2 de Junio

En la clase de hoy he hecho un documento con Writter que insertaré al final de mi proyecto.

Lunes 30 de Mayo

Durante el finde he empezado a pensar ideas para el proyecto 2. Creo que voy a recitar una poesía que escenificaré con  videos e imágenes. Como hay que utilizar el mayor número de programas posible, haré un tipo de guión con Writte, una factura con la hoja de cálculos, retocaré el audio con Audacity, y montaré el producto final con Movie Maker o con algún otro programa de videos, eso todavía no lo he pensado.

Viernes 27 de Mayo

¡¡Proyecto terminado!!
Ya podéis verlo en la página proyecto 1 de mi blog.

Jueves 26 de Mayo

Ayer por la tarde acabé el primer proyecto. En la clase de hoy voy a retocar algunas cosillas de mi blog y ya lo subiré a YouTube y después al blog.

Martes 24 de Mayo

En la clase de hoy he realizado 3 carteles con Gimp que luego insertaré en mi video del experimento. Uno hará de portada del proyecto, otro hará de portada del listado de ingredientes, y el último introduce las tomas falsas.

Viernes 20 de Mayo

En la clase de hoy voy a seguir con el montaje del vídeo, y haré una portada para el vídeo con Gimp.

Jueves 19 de Mayo

En la clase de hoy voy a empezar a montar el video con el programa Movie Maker, aunque primero voy a mezclar imágenes y videos y otro día añadiré el audio porque todavía tengo que grabarme y montarlo con Audacity.

Martes 17 de Mayo

En la clase de hoy he acabado el cartel que empecé ayer, y ya lo he colgado en la página Proyecto 1 de mi blog. Lo hemos comprobado y ya funciona el código QR. Ahora voy a elegir la música que utilizaré para la presentación, ya que quiero poner una canción de fondo con mi voz incrustada explicando el experimento, y montaré el audio con audacity. Así que en lo que queda de clase voy a elegir una música adecuada para mi vídeo.

Lunes 16 de Mayo

Durante el fin de semana he grabado el experimento y he hecho todas las fotos necesarias. He tenido unos problemas con el ordenador de mi casa,  y todavía no he podido traer los videos, pero las fotos si que las tengo ya aquí. Así que hoy me voy a dedicar a empezar el cartel siguiendo el estilo que ha subido Adolfo a su blog, en el que anunciaré mi vídeo e insertaré un código QR que me lleve directamente a la página de mi blog en la que lo publicaré.

Martes 10 de Mayo

En la clase anterior nos explicó Adolfo en que consistían los 2 proyectos. Uno es de tema libre y lo más probable es que haga un vídeo con Movie Maker,  y luego elabore un guión con write y algún cartel con gimp para presentarlo, pero me falta decidir el tema del video, así que he decidido empezar por el proyecto dirigido. Éste consiste en grabar un video realizando algún experimento sencillo, y además añadir un cartel publicitándolo con un QR. En la clase de hoy me he dedicado en mirar videos del canal fq experimentos para inspirarme y.... ¡¡Ya tengo un favorito!! 
Se llama COLUMNA DE DENSIDADES, y a continuación voy a insertar el video en el que me he inspirado:

Resolver circuito mixto (Ejercicio 38 BIS)

Parábolas y ecuaciones de 2º grado (Ejercicio 38)

Factura automática (Ejercicio 37)

Notas (Ejercicio 36)

 

Tabla de multiplicar automática (Ejercicio 35)

Calc.Cálculos simples (Ejercicio 34)

Tríptico (Ejercicio 33)

 

Tablas II (Ejercicio 32)

Tablas I (Ejercicio 31)

Páginas pares e impares (Ejercicio 30)

Encabezados y pies (Ejercicio 29)

Libreoffice (Ejercicio 28)

Invader (Ejercicio 27)

Pulsa la bandera para que comience el juego, y apuntando con el puntero del ratón, presiona la tecla espacio para matar las pelotas e ir sumando puntos. Cada vez que quieras comenzar de nuevo presiona la bandera.

Cuento dicotómico (Ejercicio 26)

Pulsa la bandera verde para que comience, y selecciona sí (yes) o no para guiar la historia hacia el camino que quieras.

Animación (Ejercicio 25)

Pulsa la flecha derecha para que comience la animación.

Juego con fases (Ejercicio 24)

Tendrás que utilizar solamente la flecha derecha, y tienes que seguir las instrucciones para superar todas las fases con éxito.

Juego de balones (Ejercico 23)

Pulsar la bandera verde para comenzar.
Objetivo: Conseguir el máximo número de puntos posibles, teniendo en cuenta que las pelotas de baloncesto nos restarán puntos.
¡Suerte!

Concurso (Ejercicio 22)

Para comenzar el juego tienes que presionar la tecla espacio, y a partir de ahí seguir las indicaciones.
Comunidades Autónomas que aparecen en el concurso:
Aragón, Andalucía, Valencia, Galicia, Castilla La Mancha y Madrid.

Explicar un objeto (Ejercicio 21)

Presione sobre las comunidades autónomas de Aragón, Valencia, Castilla La Mancha, Madrid, Andalucía y Galicia, para que el unicornio te diga de qué comunidades se trata.

Rebota, rebota... (Ejercicio 20)

Simplemente es necesario utilizar la tecla espacio, para ver como rebota la pelota y también cambia de color.

Scratch (Ejercicio 19)

He creado este proyecto con ayuda del programa Scratch. Para poder usar la animación de mi nombre solo necesitareis utilizar la tecla de espacio.

Proyecto 1